原标题：家门口好学校| 东华大学附属实验学校：“牵手”大学特色办学
图说：外教与东华附校学生在一起来源/校方供图（下同）
大学的专家、学者、留学生走进中小学，丰富特色课程深受学生喜爱，刚开办五年收获家长口碑。九年一贯制学校东华大学附属实验学校由松江区人民政府和东华大学合作办学，基础教育与大学“联姻”，擦出了闪亮的火花。
大学基因助推特色办学
佩戴着“东华附校礼仪使者”绶带，从迎宾到引导到解说，学生们忙得不亦乐乎。四年级的郝铭洋作为静态展示区的小讲解员，在特色课程展示活动上，带着嘉宾们参观精致的小型服饰博物馆——“经纬展厅”。这里陈列着56个民族服饰，展示了华夏民族多姿多彩的文化。一至七年级学生们的手工作品，包括头饰、布艺制品及服饰等，在展厅橱窗里错落有致摆放着。郝铭洋说，这些作品，都是同学们在服饰礼仪课程上跟着东华大学的老师制作的，不止女生喜欢，男生也喜欢，“经常动手，不仅培养了创作能力，也培养了我的细心，更了解了各民族，爱上了传统文化。”
学校与东华大学共建了服装创意工作坊，让学生了解传统服饰文化、礼仪，尝试设计制作，学校2016年成为区级创新实验室。东华附校的校服是“英伦风、海派情”的风格，动静结合，被誉为“最美校服”。
图说：学生们围坐在老师身旁，学习创意布贴画
从建校至今，东华附校携手东华大学，紧扣“东华”元素延伸特色办学，融合深度不断增强：一批“大东华”的专家学者走进“小东华”，既有院士来分享自己的求学经历，也有高校主教练教孩子一起打旱地冰球，还有世界各地的留学生带来精彩课程……目前，东华附校已开设的拓展型特色课程达80余门。
好老师让每个孩子绽放光彩
“湖水与小鱼在赛跑/小桥的倒影是他们的终点”……看到儿子戴岩骅如此自信地在升旗仪式上朗诵原创诗歌《湖水与鱼》时，母亲严钧激动不已。戴岩骅入学时，最让母亲担忧的是儿子“不敢开口”。进入东华附校后，小戴引起了沈丽君老师的关注，沈老师发现他虽然个性腼腆，但喜欢创作诗歌，于是让他多练习，多写诗歌，再鼓励他读出来。经老师指导，小戴的诗歌还在报纸上发表了。“这让孩子变得自信，更加愿意创作，也更热爱古诗文。”严钧说，现在看到儿子能够声情并茂朗诵自己的原创诗歌，阳光又自信，特别感谢老师的循循善诱和因材施教。
图说：学生们在老师指导下，开展旱地冰球运动
说起学校的师资力量，校长周卫斌颇感自豪。目前东华附校教师本科及以上学历占98.6%，区级名师32名，新教师除了2013学年建校之初东华大学向东华附校输送的8名优秀应届毕业生留用任教外，其他则是从国内知名师范类院校招聘而来，起点很高。让周卫斌欣慰的是，很多老师不仅有自己的专业发展方向，也取得了丰硕成果。他说，自己对教师的发展有三个期望：3年基本形成区域内一定知名度，5年形成自己的风格，10年形成自己独特的教学优势，从职业型到专业型到事业型。
小细节折射大关爱
很多家长感慨，把孩子交给东华附校，很放心。
家长周人杰讲述了一个细节：每天早上7时，周卫斌校长会准时出现在校南门，协助疏导交通，引导学生入校和家长行车。这个传统从建校一直坚持至今。在周人杰看来，小细节折射出大方向，这清晰地表明：一所学校，一位校长，给予孩子的关爱，不只是一时一地，而是全天候、全方位的。儿子周天乐已是五年级学生，综合素质很强。刚进校时孩子是“零起点”，但父母并不焦虑，“学校的课程很丰富，根本不需要再报外面的辅导班。”
图说：学校特色课程展示
家长敖海花说，当年儿子金建宁报考一所民办初中差了几分，起初心情还很郁闷，但进入东华附校学习后，整个人变得阳光积极了！入学没多久，有一次儿子回家兴奋地告诉她：“妈妈，你知道吗？今天的公开课上，一位名校老师在点评时表扬了我们，说我们表现非常好！”听了这番话，敖海花打心底为儿子高兴。
与高校“联姻”，从“结合”到“融合”，短短五年，东华附校已经发展为远近闻名的“家门口的好学校”。家长严钧说，孩子的茁壮成长，让她高度认同学校的办学理念，“为每一个孩子的终身发展和全面发展奠基”。
