近几年，各省新高考改革分批次地相继启动，高考改革的步伐不断加快，时刻牵动着每个人的心。
前两天，北京市教委发布的《北京市关于深化考试招生制度改革的实施方案》引起的讨论热潮还未散去，北京市又公布新高考改革方案，明年起北京高中使用新教材。新教材增加《老子》《史记》，推荐背诵篇目从14篇增至72篇。在这样的改革背景下，未来高考有何变化？
一、全局性高考改革一览
2018-2019学年起，新高考将覆盖全国80%的省份和90%的高中生！浙江上海的全部高中生，北京天津山东海南的高一学生，其他大多数省份9月后进入高中的学生，都将受到影响！
具体我们可以参考下表：
二、明年起，北京新高一的学生将使用新教材
新的教材“课内外读物建议”增加了《老子》《史记》，要求学生广泛阅读各类古诗词，覆盖先秦到清末各个时期。此外，古诗文背诵推荐篇目，从14篇（首）增加到72篇（首）。
△资料图/视觉中国
高中教材修订更加贴近“新高考”
28日，记者从北京市教委获悉，目前普通高中各学科新教材正在组织编写修订，本次课标修订的重点就是加强中华优秀传统文化教育，各学科结合自身特点，丰富充实相关内容，新教材的修订更加贴近“新高考”。
明年起全国将分步实施新课程
按照教育部《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》，从2019年秋季学期起，全国各省（区、市）普通高中将分步实施新课程、使用新教材。2022年秋季开学，全国各省（区、市）均启动实施新课程新教材。
△资料图/视觉中国
根据工作安排：
◆ 2018年底，完成新课程全员培训工作；
◆ 2019年上半年开始，分批分步完成新教材培训工作；
◆ 2022年秋季开学，全国各省（区、市）均启动实施新课程新教材；
◆ 到2025年，新课程新教材的理念、内容和要求全面落实到普通高中教育教学各个环节。
新教材明年北京新高一开始使用
据悉，北京等四个高考综合改革试点省份已于2017年启动高考综合改革，这就意味着，明年北京新高一学生开始使用新教材。
此外，按照规定，北京市根据使用新教材的具体时间安排，分年度、分年级、分学科开展培训，要在使用当年8月底前完成高一年级各学科教师培训工作，次年秋季开学前完成高二、高三年级各学科教师培训工作。
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新教材：增加《老子》《史记》
据北京市教委相关负责人介绍，中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分。在“课内外读物建议”部分，除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外，增加了《老子》《史记》等文化经典著作，要求学生广泛阅读各类古诗文，覆盖先秦到清末各个时期。此外，明确规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占1/2”。
三、古诗文背诵推荐篇目增至72篇（首）
据北京市教委相关负责人介绍，新教材对学生的要求更高。将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量也从14篇（首）增加到72篇（首），提高了学习要求。
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四、未来高考的五大变化
变化一：语文成为“大杀器”“拉分王”
2018年高考语文题目刚公开，考生和网友就炸了锅，用一句话来形容今年的考题：所有人都喊难！到底有多难呢？专家从四个维度进行了分析：
从阅读量看，与2017年高考语文试题相比，全国卷的阅读量又增加了。以全国卷为例，2017年全国卷的试卷字数为8042字，2018年全国卷的试卷字数为9015字，增加了973字，考生阅读量在2017年的基础上增加了12.1％。
从试卷取材看，与以往比，今年的全国卷新出现了革命文学题材（全国卷阿成的《赵一曼女士》），科幻文学题材（全国卷刘慈欣的《微纪元》），且在科技类素材上有所增加，如全国卷的量子科技、远洋科考船，全国2卷的大数据技术、高科技创新，全国卷除科幻小说外，还有电子图书等素材；此外，三套试卷都考到了应用文题材（全国1卷3卷的启事，全国2卷的书信）。
从考查方向看，更注重逻辑思维的考查，比如作文，尤其是全国二卷。仔细看过今年高考语文全国卷I、卷II、卷III后不难发现，所谓的“难”集中在这3个方面：
1. 阅读能力差=做不完
开今年的高考试卷，乍一看满满都是文字！去年说的“高考变革”已经实现，所有题目都在默默考查学生的阅读速度+阅读能力，阅读不行卷子根本做不完。
2. 不读名著=不会做
感受下2018北京高考卷微作文题目（10分）：
网友叫苦连天，但其实：这10分是送分题。请看看今年北京语文卷的考法：从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物，简述这个人物形象。
这样的问题，试问：如果没读过这些名著，怎么答？？？是的，高考正在惩罚那些不读名著的学生！
3. 不积累古诗文= 重本变二本
不管是全国卷I、卷II、卷III，单古诗文考察就占34分；而北京卷文言文+古诗文的考察分数高达44分！
也就是说在北京高考语文卷中，【文言文+古诗文+名著】占到了54分的比例！这分数意味着拿到它，大专变本科、二本变重本、211变985。
但如果不读古诗文、不看名著，这几十分怎么拿？
其实，这种“难”考生们早该料到！从2017年一系列语文改革&高考改革政策公布时，今后高考的“语文难”就已成定势，可惜很多人并没有关注，或没有重视。
“部编版”语文教材主编温儒敏曾就高考语文改革的方向进行了一次讲话：
今后的高考语文阅读题量会持续增加，锻炼阅读速度、提升反应能力迫在眉睫！高考语文阅读题的选文范围，将会远远超出高中教材和一般高中生的认知范围。
难度、深度、广度，全面向学术级、经典级看齐！只看《读者》和四大名著，别说高考语文，中考语文都将应付不来！
“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”
看看高考的变化、教材的变化和学科重要程度的变化，还有这几年爆红的《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》《经典咏流传》等文化类节目……所有的现象都在告诉我们：
语文为王的时代已经到来：
不读名著行不通！
不积累古诗文行不通！
不会写作行不通！
轻视语文行不通！
变化二：数学难度降低
考卷的整体结构上延续了2017年的改革方向：简化为选择题、填空题、解答题。
继续坚持注重基本知识和通性通法的考查，坚持在命题的角度和题型上下功夫，不出偏题、怪题。总体呈现“稳中求变”的状态。
符合考纲但又不拘泥于大纲，体现了高考的灵活性和选拔性。
变化三：学科核心素养价值凸显
教育部考试中心在最新的考试大纲中，着重强调了高考“考什么”，即：必备知识、关键能力、学科素养、核心价值。教育部发布的最新《普通高中课程方案和各科课程标准》，也首次提出凝练“学科核心素养”。
在2018年高考各科试卷中，学科核心素材的价值已经凸显。可以预见，对学科核心素养的考查，将是2019年乃至今后高考的命题热门。
变化四：突出考查实践应用活动
高考试题越来越注重创设日常生活、生产实践、科学探究等问题情境，考查同学们分析和解决实际问题的能力。
变化五：加大对传统文化的考查
