目前，青少年拥有个人互联网社交媒体的年龄正在逐步降低。多数孩子会“应家长的要求”，将父母添加为自己的社交好友。但加好友并不意味着是真好友，父母对子女社交媒体的管理态度和技巧，决定了孩子对父母敞开心扉的程度。

四年级拥有个人社交账号

　　“初恋，来了，就好好珍惜”“这游戏你敢转吗？如果你曾经喜欢过我，可以私聊给我发个1；如果你现在正在喜欢我，可以私聊给我发个2”……
　　小齐是一名初二的学生，他会时不时地在微信朋友圈里发一些类似情感问题的文章或接龙游戏。小齐说，其实父母也在自己的微信好友里，但他的朋友圈会有选择性地对父母开放。“有些跟同学的互动，父母看见了会唠唠叨叨，省得麻烦。”小齐说，为了不引起父母的怀疑，他在微信朋友圈分享的旅游信息及学校趣闻会让父母看到，一些情感话题则会屏蔽父母。
　　目前，中学生乃至小学生基本都拥有个人的通讯设备，应用互联网社交媒体，在中小学生中也非常普遍。据调查，在“你在孩子社交好友名单中吗”的调查中，40％的家长反馈，自己的孩子拥有微信；36%的家长承认孩子有QQ。在北京某中学初二年级学生的调查中，多数初二学生表示，他们拥有第一个互联网社交媒体账号的时间通常是在小学四年级。
　　教育专家表示，虽然学校不鼓励学生带手机到学校，但随着信息社会的发展，有些时候联系学生或进行信息发布确实需要通讯工具。而部分初二学生也表示，他们最初申请互联网社交媒体账号的原因，有相当一部分是为了接收学校的通知，或老师布置的作业。之后，这些账号才逐渐发展成为社交工具。

情感类内容“屏蔽”家长

　　受访的多数初中学生表示，自己是应父母的要求加他们为社交好友的。部分学生称，他们在发微信朋友圈或QQ空间时，会在意父母在圈内，因此会只发搞笑的内容，涉及情感类的“敏感内容”，很多学生会选择只看不转，“主要是怕父母不理解，产生麻烦。”一位女生说。
　　专家表示，有些家长担心孩子是否在谈恋爱、找对象，非要监视一下孩子。其实，窥探孩子的社交信息就跟偷看孩子的信件、日记是一样的。家长应该给孩子适当的空间。在此提醒家长，特别是子女在中学阶段的家长：中学阶段孩子的一个突出特点就是把同伴放在第一位，孩子不愿家长过深介入自己的社交圈，是这一时期的心理特点。
　　专家认为，家长可以通过观察，感知孩子的情绪波动与成绩变化，分析孩子的发展动态。而在社交媒体的管理上，应给予孩子一定宽容度，切忌硬闯孩子的朋友圈。另外，家长与孩子沟通也要讲求说话的艺术，以引导的方式提出自己对孩子使用社交媒体的意见。

家长：给孩子最安全的倾诉渠道

　　张恩慈的女儿在北师大四附中上初一。她说，自己一点都不担心女儿会在微信朋友圈里屏蔽自己，她也不会主动窥探女儿的隐私，因为她和女儿的关系更像好朋友。
　　“我只告诉她什么是对，什么是错，一些她该经历的事、该摔的跤，都应该让她亲身感受。”张恩慈说，自己也走过青春期，能体会如果自己跟大人说一件事情，家长表现出很反感、不愿意听，以后肯定什么都不会跟家长说。因此，她再忙都会与女儿谈心。她要让女儿知道，父母是最值得放心倾诉的对象。
　　在情感问题上，她也与女儿开诚布公：初中有喜欢的男生，不可以交往，因为男孩、女孩都没有长好；高中允许跟自己喜欢的男生牵牵手，因为那个年龄段的女孩除了亲情外，也需要懵懂的异性的爱；上大学后可以正式交男朋友。
　　张恩慈说，只要对孩子说明网络社交的雷区，再给予孩子充分的倾诉渠道，网络社交对于孩子而言，并不是那么可怕。

学生：圈子转发消息会在乎家长眼光

　　“我六年级才有了QQ号，相比其他同学算是比较晚的。”北师大四附中上初二的何媛媛说，当初开设QQ号就是为了同学之间交流方便。几个月后，父母知道她有了QQ号，就主动提出加入了她的好友名单。
　　何媛媛说，自己QQ空间里的东西多是比较搞笑的内容，因此不会刻意避讳父母。“有时候也会看其他同学QQ空间里关于情感的东西，也就是看看，但不会转发，因为会担心父母多想。”
　　何媛媛认为，作为年轻人，他们的世界父母不会全部理解。“比如，有些网络语言，同龄人之间使用会觉得没什么，到了父母那里，可能就觉得不好。”何媛媛认为自己的父母是开明的，但有些观念并不一定一下就能接受。
　　父母关心孩子的社交圈，何媛媛不认为这是父母瞎操心。但对于度的把握，她认为“只要不翻看孩子的聊天记录就可以了。”她说，如果父母关心她日常交往哪些朋友，她可以坦白告诉父母。