潍坊传媒网 近日，记者从奎文区教育局获悉，新学期以来，潍坊中新双语学校坚持以项目建设为总抓手，以“三促三实 ”为着力点，突出项目带动、项目化推进，精准施策，全面提升学校教育教学质量，在规范加特色的教育教学之路上越行越远，成为市区一所更加有温度和深度的学校。
一是以规范促发展，抓实教学常规。学校牢固树立以“以教学为中心，以质量为生命线”的理念，以教师自身成长和优秀教师评选为抓手，对教学常规进行精细化管理，对教学目标进行细化，让教师明确教学目标，并以此为纲，贯穿课堂，从学生需求出发，从自身教学特点出发，处理好教与学的关系 激发学生课堂学习的主动性，向课堂要效益，抓细抓实抓全，全面提高教学质量。
学校要求教师心中要有学生，要把“假如我是学生”作为座右铭，认真设计课时备课。集体备课做到先周备课。同年级集体备课定时间、定地点、定内容、定主备人，成员之间互相研讨。每月有课程研发中心组织级部负责人、教研组长共同检查或者抽查一次教师备课情况，对备课不认真、教案不实用的教师提出修改建议，并限期改正，计入期末优秀教研组评选。贯彻“以学定教”原则，将教学的中心落脚在学生身上，善于启发点拨，潜心语言交流，重视激疑释疑，落实“三讲三不讲”。
学校根据学生的认知水平，精心研究、设计不同层次的基础作业、特色作业和实践性作业，优化作业布置与管理机制，全面细化、落实学生课业公示制度。同时，建立学校质量监测体系，形成科学完善的质量监控与评价网络。各任课教师做好每节课的自我检测，做到堂堂清；各教研组加强试题命制技术的效度评价研究，统一命题，做好单元质量检测和反馈与矫正工作；学校做好阶段质量检测、期末质量统一检测与评价研究。每次检测完毕，各教研组、班级和任课教师要针对检测评价中发现的问题，改进自己的教学，制定教学改进计划，使学生综合素质的提升落到实处。
二是以课程促实效，实现学科育人。学校结合新一轮三年发展规划，通过优化、整合、主题引领，融合教与学、既有资源与生成资源，推进国家、地方课程校本化实施，打造融合课程。各学科都认真梳理确定了项目创新点，语文以“读写融合 厚基素养”项目为创新点，落实好写字课程、阅读课程、写作课程三大课程，认真指导学生练字，进行经典书的阅读，整本书的阅读，以积淀语文素养，并结合学生年龄特点探索系列主题写作训练。数学以“开启智慧，润泽生命”项目为创新点，继续以“大问题教学”为探究核心并引领课堂改革，解决学科和学科教学的核心问题与基本问题，努力让学生形成基于自己的理解力，又是走向开放、多元的，去探索未知的学习意识，探索如何结合教材内容有机渗透数学文化，充分发挥数学文化强大的教育功能。
育人是浸润出来的，学校着力实施育人融合课程，实现学生卓越发展。以主题教育为支点，以国家课程中每个具体学科的课程目标为依据，扩展学科课程领域，拉近学科之间、学科与学习者、学科与生活之间的内在联系，实现德育与学科的融合，使德育教育更加灵动，具有更广更深的意义和价值。如国庆节期间，为加强爱国主义教育、增强民族意识，丰富校园文化生活，学校将活动与学科进行融合开展爱国系列活动。数学学科开展“我的足迹遍全国”，根据出行计划，利用工具计算路程，选择交通工具，规划出行时间及行程等，从而在游玩中触摸路程长度和复习路程计算公示，感知祖国的幅员辽阔。语文学科开展“祖国我想对你说”征文，用多姿多彩的语言歌颂祖国的大好河山。英语学科用英语写导游词，介绍景点或城市，增强民族自豪感。最后实现与美术、语文的完美融合设计出一幅幅精美的手抄报，祝福伟大的祖国繁荣富强。这样的课程，贴近儿童生活，适合儿童学习的开放、多样、可行的教学方式。打破了学科壁垒，适应学生发展特点，通过教学目标与内容的融合、教材的融合、教师教研与教学方式的融合，实现了学科统整与融合，为学生创设了更适切的学习内容、学习方式和学习环境，促进了学生快乐健康、自主和谐发展。
学校深化多元融合课程建设，将“五彩同心圆，创享微时光”课外活动计划课程的35门课程，“行走的课堂——树立家国情怀，拓宽国际视野”的研学旅行年级主题课程，周三选修课开设的60门课程有机融合，培养学生良好的学习习惯、科学的学习方法，从而提升学生的学习能力，教会孩子学会思考、学会自主、学会创作。
三是以评价促提高，落实立德树人。学校加大常态课堂管理力度，以主题评价月引领，实现“教学评一致”，促使教师着眼孩子的一生发展，注重对孩子良好学习习惯和生活习惯的培养，在自主合作探究中全面提升学生核心素养。
将九月份定为走动观课月。学校管理干部走进课堂，全天包靠在班级中，充分了解了老师新学期教学情况与学生学习状态，面对面与任课教师进行沟通交流，不断提升课堂教学水平全员走动观课。校级领导、级部主任、各学科主任和教研组长分组听一遍本级部任课教师的课，加强及时性评价。将十月份定为家长开放日，家长可以观看学校的各项工作，填写意见反馈表。将十一月定为十届课堂教学活动月。举办以“碰撞分享、和谐发展”为主题的第十届课堂活动月。将十二月定为教研组课堂研讨展示月，强化年级组内教研，展示教研组创新课堂成果，评选优秀教研组，促进教学改革，规范课堂教学。
