“老高考”迎来最后一年！今年高考命题将有啥变化？

今年高考是现行高考政策的最后一年。2020年，北京考生将迎来首次新高考。

　　“老高考”最后一年，今年北京高考试题难度可能会出现什么变化？高考命题预计将有哪些值得关注的特点？

　　日前，教育部关于做好2019年普通高校招生工作的通知指出，今年高考命题要充分体现德智体美劳全面发展要求，以立德树人为鲜明导向,减少单纯死记硬背的知识性考察，推动学生关键能力和核心素养在教学和考试中的落地落实，助力高中育人方式改革。

　　最近，走访多位高考研究专家及中学校长，针对这些备受关注的问题进行预测分析。

　　海淀区一位知名中学校长表示，预计高考命题难度会微调，不会很明显，因为这三年一直在调整，文理科数学试卷在向合卷调整，应该基本到位；命题上的变化主要是数学，已经逐年到位，理综和文综各个学科特别是理综也已经向单独命题靠近，都可以单独计算分数的，文综去年有一道题有三科综合，今年估计会完全可以单科计算。

　　“我觉得难度应该不会下调，会保持稳定，各科会存在差异，有的还可能略有提高，为明年新高考预留调整空间。”东城区资深教研专家表示，今年高考命题将会进一步彰显立德树人，传统文化、红色基因和中国成就等，并尝试进行一些形式和内容的衔接过渡探索。考生冲刺复习还是要回归教材，梳理本学期测试中发现的漏洞和问题，厘清解题方法和分析角度，同时注意防止固化思考和惯性思维。

　　朝阳区某名校高中部主管校长认为，今年高考应该是“在保持稳定”的基础上尽可能地向新课标和新高考靠拢。区分度可能会更多地来自于语数外这三科，同时对区分度的认知也要适当更新或跟进。

　　另外，考生要特别关注到北京近年来考试命题改革中所强调的四个“考出来”，具体包括：“突出立德树人，把社会主义核心价值观和中华优秀传统文化考出来”；“突出主干知识，把课堂表现考出来”，突出对基本概念、基本技能、基本原理的考查；“突出学科思想和方法，把实践能力考出来”，引导学生关注社会发展和科技进步，提高分析和解决实际问题的能力；“突出北京学生特点，把创新精神考出来”。

　　这位专家表示，高考命题的区分度更多地来自于“贴近现实、解决实际问题时的整体思维的建构和能力，以及知识的横纵贯通和考察方式的变化“。

　　今年热点很多，需要关注的素材也很多，在这种情况下，学生们“面对同样素材时候的思考角度”和“面对不同素材”时，能否提炼出准确的思考指向，这样的能力是比较关键的，这也是拉开区分度的一种方式。