人民网贵阳12月2日电（李宇） 12月1日，中国教育学会第三十一次学术年会在贵阳东盟国际会议中心隆重开幕。来自教育部、联合国教科文组织亚太局、中国联合国教科文组织全国委员会，以及全国各地的专家学者、一线教师、校长和教育工作者近2000人参会。

本次年会以“新时代：中国基础教育的挑战、机遇与使命”为主题，共有开、闭幕式，1场教育沙龙、11场分论坛、12场微论坛等数十项活动。在为期两天的时间里，与会嘉宾将紧紧围绕落实立德树人根本任务，总结基础教育改革发展40年成功经验，把握新时代基础教育改革发展新要求新使命，以主旨报告、学术研讨、热点对话等形式，就加快推进基础教育现代化、建设基础教育强国、办好人民满意的基础教育中的重大理论与现实问题进行研讨交流和分享。

教育部副部长朱之文在开幕式上强调，实现教育现代化首先要实现基础教育现代化，建设教育强国首先要建设基础教育强国，办人民满意的教育首先要办人民满意的基础教育。截止2017年，我国学前教育的三年毛入学率达到79.6%，九年义务教育普及达到93.8%，高中阶段毛入学率达到88.3%，从普及率看已经达到了世界中上水平。但我国基础教育在条件保障、教育观念、培养质量、教师队伍、学校管理等方面仍然面临着诸多的困难和问题。同时，面临保障公平和提高质量的双重任务，特别是随着普及程度的提高和各地发展诉求更加多样化，基础教育改革发展面临巨大的压力，全面提升义务教育质量刻不容缓。

中国教育学会会长钟秉林表示，改革开放四十年来，我国教育的战略地位稳步提升，普及化程度大为提高，教育信息化发展从无到有，由弱到强，功能逐步转向以人为本，基础教育质量和效率大幅度提高，人才培养质量受到社会广泛的关注，国际影响力和竞争力稳步提升。进入新时代，我们期待教育为学生全面发展奠基，更加注重学生批判性思维、创新精神与实践能力的养成，培养德智体美劳全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。

“我们将以此次年会为契机，认真学习借鉴各方好经验、好做法，进一步深化与全国各地的教育交流合作，全力做好各项服务保障工作，为推动全国基础教育改革发展贡献出更多的智慧和力量。”贵州省副省长魏国楠表示。近年来，贵州始终把教育摆在优先发展的战略位置，举全省之力发展教育事业，每年拿出6%的行政经费运用于教育，并率先在全国启动了农村学前教育儿童营养改善计划，率先对所有乡村中小学校义务教育，率先对农村贫困学生家庭免除学杂费，率先实施全省范围的三年免费中等教育，持续推动各级、各类教育均衡发展，走出了一条“办大教育，办好教育”扶强之路，实现贵州了教育事业特别是基础教育的大踏步前进。

据了解，中国教育学会成立于 1979 年 4 月 12 日，是我国建立最早，规模最大，直接服务于基础教育战线的全国性教育学术组织，是发展好教学科学的重要力量，是推动基础教育的改革依托，肩负着服务政府科学决策，服务学校内涵发展，服务教师、校长专业成长的重要职责。中国教育学会学术年会是一个具有基础教育博览性质的综合性学术盛会，汇聚了全国基础教育领域知名专家学者和一线教师、校长和教育工作者，展示基础教育改革创新成果，关注国内国际基础教育领域改革发展重大理论和现实问题、研讨交流重要学术和实践成果、影响和服务教育公共治理决策、助推校长教师专业成长和职业发展。

(责编：陈晶晶、陈康清)