5月19日，北京师范大学新媒体传播研究中心联合中国最大的K12在线教育平台作业帮发布了我国首个《全国中小学生在线学情分析报告(减负增效专题)》，该报告基于海量大数据，研究在线教育平台对中小学生“减负增效”的教育程度。报告显示，在线教育平台在落实与促进中小学生“减负增效”上成效显著，可减轻学生学习压力，提高学习兴趣，在一定程度上提高学生的学习水平。作为全国首个聚焦在线教育如何推动减负增效的专项研究，它带来了一个颇具权威性的结论：“互联网+”正在为教育这个传统而古老的行业带来全新面貌和生态，科技正在让教育减负和普惠事业变成现实。

重塑学习体验：人工智能伴学减轻学业压力

一直以来，中小学生的“减负”问题都是社会各界广泛关注的焦点。本质上，教育资源的供需不平衡和层层递进的选拔方式，是形成当前现状的因素。

根据教育部调研数据显示，2012-2016年，我国初升高毛录取率为56.4%，高升本毛录取率为49.5%，最后只有约1/4的学生能顺利进入本科就读。对比欧美等发达国家，我国学生上本科的比例明显偏低。

由于面临比较重的升学压力，在优质教育资源紧缺的情况下，校外培训、课外辅导成为提升学习成绩的主要选择。然而，校外培训的过度增加，反而给中小学生增添了更大的课业负担。一些课外机构为了争抢生源，采取制造焦虑、超纲学习等拔苗助长的方式，家长和学生均在畸形的培训挤压下不堪重负。

根据《全国中小学生学习压力调查》显示，我国学生普遍都是熬夜族，教育资源不均和竞争激烈是中国学生熬夜的主要因素。在教育欠发达地区，虽然学生学习更努力，但落后苦干并不能真正解决问题，学生学习时长与他们的成绩并不成正比。

实际上，为了帮助中国学生减负，我国已相继出台了35部减负政策，其中包括针对减负的专项政策11部，涉及减负的相关政策24部。在2018年3月5日召开的十三届全国人大一次会议上，国务院总理李克强更在《政府工作报告》中明确指出“要着力解决中小学生课外负担重的问题”。但在政策之外，解决学生负担的问题也需要动用技术手段。

报告指出，与传统辅导班相比，在线教育平台在使用时间上的灵活性，可以满足学生随时随地学习的诉求，节省了大量时间和精力。更为重要的是，在线教育平台提供的课程内容丰富且个性化十足，可以更有针对性地解决学业难题。在服务上，在线教育平台提供助教服务等陪伴式的教学方式，不仅帮助中小学生解决了学业上的问题，也有助于提高孩子的学习兴趣。

以作业帮为代表的K12在线教育平台，带来了用互联网手段重塑学习体验的新模式：通过大数据和人工智能技术，作业帮开发全面伴学、了解学生学情的“智能AI老师”，根据每个学生的知识掌握情况和薄弱环节，提供高效、有针对性的学习方案，包括多样化的解题思路和步骤，完整的知识点分析，配合视频讲解和题目举一反三的练习。这种“千人千面”的智能学习方式可以引导学生及时解决“小问题”，养成不懂就问的良好习惯，最终形成适合学生个体的学习方法，有效减轻学生各方面的压力。

在线教育的新模式确实改善了学生在面对学习时的心态，同时在很大程度上消解了一些学生的厌学情绪。55.8%的学生认为在线教育平台可以节省学生的时间;65.2%的学生认为在线教育平台可以减轻心理压力;同时，58.2%的学生认为在线教育提升了其学习兴趣。

可见，以在线教育手段帮助学生“减负增效”已然成为新形势下教育减负的有效途径之一。用科技提升学习效率，这也是这个行业的从业者们一贯的初衷。

推动教育普惠：让更多家庭摆脱教育负担

此外，在线教育平台低廉的费用，也为经济欠发达地区和家庭减轻了负担。

北京大学中国教育财政科学研究所曾发布2017年中国教育财政家庭调查结果，对我国家庭教育支出情况进行了总体介绍。调查显示，我国家庭教育支出水平存在较大的城乡和地区差异，其中，一线城市和东北地区最高，三四线城市仅为一线城市的一半。

具体而言，中小学阶段学生的校外教育总体参与率为47.2%，参与校外教育的学生平均费用约为5616元。根据各学段在校生的规模估计，全国校外教育行业总体规模达到4580多亿元。就参与学科类校外教育的费用来看，全国中小学生平均为5021元。小学阶段费用为4139元，初中为5426元，高中为6288元。农村费用为1580元，城镇为5762元。