四川新闻网成都8月24日讯 2020年8月23日，中国教育学会、龙泉驿区人民政府在龙泉驿区新格林艺术高级中学举行合作共建“五育并举实验区”暨教育高质量发展战略智库建设启动仪式。

中国教育学会秘书长杨银付、中国教育学会副秘书长游森、教育部教育发展研究中心副主任陈如平，北京师范大学教授、中国教育学会学术委员会委员袁桂林，中国教育学会中小学教育质量综合评价办公室主任、教育部全国中小学教育质量综合评价改革实验区指导专家秦建平，北京师范大学系统科学学院副院长、教育规划与教育治理研究中心主任周亚，台湾著名发明家邓鸿吉，四川师范大学教授，成都市人民政府督学李江源，成都市青羊实验中学原校长，全国百名德育科研专家季应朗女士，成都教科院附属学校原校长，成都教科院原基教所、德育所所长，品格教育实践推广人杨霖，四川省教育学会会长刘东、成都市教育局副局长马海军、四川省教育厅人事与老师培训处处长寇昆仑，成都市龙泉驿区委常委、宣传部长彭钚铀、副区长刘埊等专家、领导出席了仪式。

8月23日上午，游森、秦建平、袁桂林、周亚等知名专家组织龙泉驿区中小学校长，围绕立德树人、五育并举主题，分小学、初中、高中三个组举行了“五育并举”论坛。

8月23日下午，合作共建“五育并举实验区”暨教育高质量发展战略智库建设启动仪式正式举行。彭钚铀、杨银付分别致辞，陈如平为实验区建设提出了指导建议，游森、刘埊签订了共建“五育并举实验区”的合作协议。彭钚铀为首批“五育并举实验区”暨教育高质量发展战略智库专家颁发了聘书。

中国教育学会秘书长杨银付代表智库专家进行了首场专题讲座。

杨银付对龙泉驿区率先全国区县建构“五育并举”区域实施体系、创新增强教师“五感”等做法给予了高度评价。他高屋建瓴、深入浅出地详细阐释了中央在“五育并举”方面出台的系列政策文件精神，强调要深化四大改革，构建德智体美劳全面培养的教育体系。

一要深化课改。进一步体现培养目标；进一步体现核心素养；进一步体现优化结构；进一步体现教育规律。

二要深化教改。进一步注重学思结合；进一步注重因材施教；进一步注重知行合一；进一步注重融合教学。

三要深化评改。进一步突出特色评价、全面评价、综合评价；进一步突出诊断性评价、形成性评价；进一步突出发展性评价、增值性评价；进一步突出评价结果的运用，让督导评价“长牙齿”。

四要深化体改。进一步坚持党的领导；进一步坚持学校主导；进一步坚持协同育人；进一步坚持教管结合。

据悉，龙泉驿区面临成渝地区双城经济圈、公园城市示范区建设、“走好东进路、建好桥头堡”等千载难逢的发展机遇。为办好教育，满足群众需求、增强民生福祉、提升城市品质，龙泉驿区将与中国教育学会及专家学者一道，聚焦“五育并举实验区”目标，共建现代教育治理机制、共建教育教学模式、共建质量评价机制、共建一流教师队伍、共建特色品牌，努力实现“五育”并举成效全国一流、教育教学质量全国一流、教育发展水平全国一流的“三个全国一流”发展目标，打造成都东进“桥头堡”的教育高地。中国教育学会将与龙泉驿区拓展、深化务实合作，汇集国际国内教育专家资源，组建“中国教育学会’五育’并举龙泉驿实验区战略智库”专家团队，指导区域和学校实施七个方面举措：一是推动教与学方式转变，力促质量提升；二是落实“五育”并举全学段衔接，强化课程育人；三是补短强基，加强定点学校的跟踪指导；四是突出区域优势，打造区域教育品牌；五是注重教育顶层设计，加强政策咨询；六是提供专业指导，加强教学研究和教育科学研究；七是发挥中国教育学会平台和渠道作用，加强宣传推广。切实推动“五育”并举在龙泉驿中小学校落地落实落细，办好家门口每一所学校，教好每一个学生，为我国基础教育改革发展提供龙泉驿典型经验、创新案例。

（龙泉驿区委宣传部供图）