在互联网电视上，继视频、游戏、购物之后，在线教育开始被越来越多人看做是互联网电视业务的下一个利润增长点。
从2014年开始，在线教育领域市场开始受到广泛关注，并遭到了资本的疯狂追捧。经历了两年的发展，如今其又成为互联网电视厂商的争抢对象，电视＋互联网+教育的模式真的能在电视端大有可为么？
电视厂商扎堆做在线教育
目前，互联网电视教育在国内还处于起步阶段，但在欧美等发达国家，在线教育与互联网电视的结合已经是一件很平常的事情，以Apple TV为例，在iTunes上就含有大量的大学课程，各大视频提供商的诸多HD版本教育视频，也授权到Apple TV中播出，在电视上付费收看教育节目被认为是教育资源的共享。
在国内，乐视、酷开、TCL、海信等厂商近期也开始积极布局在线教育产业。4月20日海信正式发布其又一核心业务：“聚好学”教育平台。官方数据显示，截至2016年3月，海信教育用户已达243万，预计到今年年底，这一数字将突破800万，同其它互联网电视增值业务相比，在线教育的受众增长速度较快。
去年年底，乐视也曾主推过其教育平台，但因为受众多为年轻用户，所以主打儿童在线教育市场。“与目前市场上其他互联网电视教育平台不同，聚好学不仅仅服务于儿童，它可以满足家庭所有教育需求。”海信海视云公司总经理于芝涛介绍，聚好学现已拥有5000+名师、30万+小时的权威精品课程，全面覆盖了学前、小学、初中、高中、英语、兴趣、职业七大角色的需求，是一款适用于全家人全学龄的多屏学习服务平台。
关于“什么样的课程适合在电视上播出”的问题，业内人士认为，在电视端所有品类的内容中，低龄和高龄两个人群的相关课程需求量最大，因为他们的业余可支配时间比较充裕。此外，职业类以及考试类的内容也有一部分市场。
海信互联网电视数据研究中心的一组数据表明，目前大屏教育的受众群体已经形成。截至2016年3月，聚好学的用户已达243万，人均单日在线学习时长为40分钟至2小时的用户占比已近一半。
从数据来看，在线教育与互联网电视结合后的想象空间极大，“产业升级变革中，已经没有传统企业和互联网企业的区分，必须要满足当前的竞争形势——硬件和服务的融合。”于芝涛认为，大屏教育受众群体已经形成。
此前酷开董事长王志国也表示，“今年在线教育＋互联网电视就已经开始爆发。”
是噱头还是趋势？
电视在线教育，其实并非只在近两年才出现，以前电视用户也可以通过有线电视观看教育频道获得相应知识，而在PC端和移动端，网校、远程授课、在线学习、答题APP等产品层出不穷。《2015年中国在线教育产业蓝皮书》数据显示，截至2015年底，国内互联网教育领域企业数量约为9500家，其中K12互联网教育领域约有2200-2400家，相关从业人员近30万。但用户真的能接受这种教育形式么？
于芝涛认为，客厅是家庭教育最理想的环境，因为大屏观看带来的沉浸式体验，犹如名师面对面现场授课，学习效果是所有在线授课方式中最好的。
与此同时，相比传统教育，大屏电视端与其他在线教育备具备一样的优势特点：突破时空限制，知识获取方式更为灵活；碎片化学习，用户可以根据自身情况选择进度与时长；内容多样化，除了K12教育、高等教育外，还包括各类学前教育、职业教育、兴趣教育等细分领域。
分析师预计，未来五年我国在线教育行业年复合增长率将达31.7%。艾媒咨询数据显示，2013年中国在线教育市场规模预计将达到924亿元，到2015年超过1600亿元，中国在线教育市场在未来几年内将迎来一轮大爆发。
而对于在线教育的内容提供商来说，互联网电视平台的加入，也为其找到了更好的内容出口，据于芝涛透露，虽然在线教育受到资本追捧，但每年也有百分之三十的公司面临倒闭。电视厂商对于教育内容正版化、高清化、多元化的追求，恰好能够刺激在线教育行业的健康良序发展。
“聚好学致力于成为教育行业解决方案的领导者，解决教育信息化建设及运用中产品功能堆砌、核心体验粗糙、平台建设水平参差不齐等瓶颈问题，打造教育云平台、智慧校园和智慧课堂。”或许未来，中国教育资源分配不平均的问题，会因为电视厂商的加入而得到改变。
