疫情影响下，毕业生就业率如何逆流而上？高校共青团如何做到对毕业生就业“一人一策”？一起走进北京科技大学机械工程学院，看共青团如何助力毕业生就业。
吴云红是北京科技大学机械工程学院一名2017级本科生。本打算通过考研继续深造，却没能“上岸”。
毕业在即，曾有过一些实习经历的他通过线上线下多种渠道先后投递了四五十份简历，但不是石沉大海就是面试后没了音讯。
正在他一筹莫展的时候，学院团委老师及时出现，帮他一步步化解焦虑，解决难题。
“学院老师首先了解了我的就业意向，并一步步指导我完善简历，还给了不少面试技巧方面的指导。”六月初，经过多轮筛选，已经和中建某单位签约的吴云红坦言，能有这样的收获，学院团委和就业指导中心的老师给了他不少帮助。
“一人一策”精准服务
2021年高校毕业生人数预计将首次突破900万大关，达到909万人。
在北京科技大学机械工程学院408名毕业生中，截至目前，除去考研、出国等学生，意向就业但仍未签约的，只剩20人左右。
2020年，受疫情影响，很多高校毕业生就业都面临前所未有的压力，但是在该学院，去年三月份时，就业率曾一度在学校各学院中名列第一。
就业压力当前，为何这所学院毕业生就业率得以逆流而上？
“学院团委高度重视毕业生就业引导与个人发展规划，结合学生前期积淀与未来期待，一人一策，制定适合学生发展的个性化通道。” 学院团委委员、就业指导中心教师王靖给出了他们的“通关秘籍”。
团干部与家庭困难、就业困难学生帮扶结对，以关心学生成长为出发点，从学业情况入手，帮助学生树立正确的就业观，打破传统就业理念。
（学生就业工作动员会）
针对保研学生
引导其结合国家发展与行业需求，选择适合自己进一步深造的领域，发挥能力特长持续学习；
针对出国学生
结合国际形势和中外关系，引导学生前往相对安全且有利于学生长远发展的地区深造；
针对考研学生
重点帮助其明确深造目的，科学引导报考，提供后勤支持。
针对求职学生
帮助其提高求职技能，厘清就业诉求，积极推荐重点企业，并关注学生就业决策。同时做好心理辅导工作，将心理健康的相关知识，始终贯彻在就业指导工作和相关的课程中，对学生及时进行疏导。
事实上，这样的细致指导，早已成为王靖等老师的日常工作。学院安排团委委员、学生辅导员、就业指导教师等相关老师对全院毕业生实行一对一、面对面谈话，每名学生至少30分钟，以便充分了解学生就业诉求和实际困难。王靖记得，时间最长的一次，自己和一名学生谈了2个小时。
谈话并不是一次性的，学院团委书记许文茂表示，每次谈话后，相关老师都会根据谈话纪录制作思维导图，后续不断回访，直到帮助学生解决就业问题。
“沉浸式”生产实习，打通第一、第二课堂
在北京科技大学机械工程学院，团委创新实践育人模式，打破第一课堂与第二课堂之间的壁垒，积极探索校企联动实践协同的合作模式。
王靖介绍，结合近五年毕业生就业区域、行业的数据分布情况，以及国家战略布局和各省支柱产业发展情况与政策扶持力度，学院初步圈定适合学生发展的“重要地区”及“重要行业”，积极联络重要行业的龙头企业进行实习合作，为高年级学生打造“沉浸式”教学模式的校外实习基地。
“我们还实行企业导师和高校教师合作的‘双导师制’，让学生在生产实践中体会专业技能的运用，其在求职过程中的竞争力明显提高。”许文茂表示，在“沉浸式”实习环节之后，企业还会通过组织实习答辩等方式对学生进行考核。
在平时工作及考核中表现优异的学生，企业将为其发放秋招提前批offer。在“沉浸式”实习教学模式下，学生自身能力与岗位匹配，就业成效明显，学生与企业和学生的求职意愿和企业的人才需求得到双向满足。
“我们的想法就是要让这样的生产实习改革成为学校生产实习的成功试验田，争取能在全国打造出学生生产实践的北科大模式。”学院党委副书记、副院长李鹏表示，虽然这种“沉浸式”的生产实践模式在国外已经很成熟，但是在国内，落实的还不是很全面，只有真正让学生融入到企业生产中，才能够检验学生所学成果，而不是简单的组织学生在实习期进企业走马观花的参访。
李鹏分析，这一生产实践改革一定程度上能够倒推学校课程改革，让目前的教学内容、教学方法更适宜当前社会生产所学，让学生在校园所学能够真正得以致用。
本科2017级机械工程专业学生赖睿华就是这项生产实践改革的受益者。他被选中参与美的家用空调事业部参加生产实习，在企业生产现场岗位接受锻炼。
一个多月的时间里，他对当前国内制造业生产模式、专业相关岗位的工作内容有了很深的认识。并且在最终的工作考核中表现优异获得提前批次的offer，实习结束后便与企业成功签约。
瞄准就业痛点，靶向突破
帮助刚进校学生消除专业偏见，提升毕业生就业能力，是该学院帮助学生就业的两大通关法宝。
许文茂发现，很多学生觉得机械相关专业不够新潮，每年都有10%左右的学生入校后有想转专业的想法。对此，学院团委今年开始计划在大一学生中开展暑期社会实践，将社会实践与就业相结合，带领学生走访校友企业，增强大一学生行业认同感，消除专业偏见。
不仅如此，许文茂还介绍，针对大一到大四不同阶段，学校分别开展了“如何认识自己”、“工作世界的探索”、“未来去向”、“如何求职”等不同主题的职业生涯规划课程，有针对性的进行阶段辅导。
王靖的工作之一就是利用周末等空闲时间帮助学生修改毕业生求职简历。既能了解学生基本技能，也能帮助学生查缺补漏，提升求职成功率。
（王靖为学生改简历）
她发现，这些毕业生的一大痛点就是求职简历做的不好。“很多学生会把在学校参加了哪些课外实践活动、获得的院级奖励甚至担任学生干部情况等写的很详细，但是针对岗位需求对应的介绍并不多。”对此，王靖从2019年7月份开始，每个月都会帮助学生面对面改简历。她记得，有一个周日改了40多份。
这样细致、有效的帮扶，在北京科技大学机械工程学院基本上已经常态化开展了。
学院团委委员、专职辅导员尚恩东记得，有个重庆的毕业生，就想回重庆发展。前期自己找了很长时间，但是由于从未有过面试经历，加上简历做的也不够好，一直没有找到合适的单位。
对此，尚恩东进行一对一辅导，根据学生意愿和实际情况帮助其完善就业信息，提高面试技巧，并且推荐了一家重庆的单位。“就在学校就业中心参加的面试，已经通过了。”
