今年起，有些省份启动了高考改革。关于新高考的话题一度刷爆了高中生家长的朋友圈，选科的内容更是备受关注。率先实施高考改革的上海、浙江改革效果如何？后续应如何改革？英才君带大家来一探究竟。

　　

　　从专家角度看：上海高考改革改得如何？

　　作为率先进行高考改革的区域之一，上海的高考改革到底改得怎么样？带来了哪些变化？21世纪教育研究院、社会科学文献出版社共同举办的《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2018）》中对此进行了详细解读：

　　上海市教育科学研究院普通教育研究所书记、教师发展研究中心主任、杨玉东研究员说，上海高考改革带来了以下几个方面的变化：

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　　教考关系的改变

　　以前考什么就教什么。以前有个现象，考试大纲比课程标准似乎还重要，老师教学按考纲教，而不是按照课程标准教，所以前些年提倡基于标准的教学。这次高考改革改变了教考谁在前、谁在后的根本问题，明确了教什么就考什么。

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　　对高中学校教育带来的变化

　　（1）实施综合素质评价，丰富学生成长经历

　　综合素质评价不仅仅是高中范围内进行，高考改革方案实施以后，整个义务教育段到高中都要进行综合评价，这是大趋势。上海建立了1800多个学生实践基地，学生实践过程中会有记录。

　　（2）实施走班选科，满足学生个性发展

　　在走班选科上，有大走班、中走班、小走班三种类型。大走班是指有些学校可以做到所有学科都走班。中走班是指语数英不走班，其他学科实施走班制。小走班只是个别学科走班。目前大部分学校是中走班，受到资源条件的限制，不可能全部做到大走班。

　　（3）丰富课程资源，支撑学生精准学习

　　上海257所高中里，有83%以上的高中都有创新实验室，学生的课程资源和精准学习方面越来越好。

　　（4）开展生涯指导，助力学生个性选择

　　高中生将面临职业分化，很多学生从高中阶段起，在不同的选择下开始走不同的道路。在此过程中，需要生涯辅导。

　　上海市教育科学研究院普通教育研究所做了跟踪调研，从2014年起，每年5月对高中学生进行全样本调研，连续三年，一直到去年。产生了6个数据库——2015年有一个，2016年有两个，2017年有三个。调研显示：

　　（1）学生对高考新政价值体验呈现积极面貌

　　对“3+1”改为“3+3”，远郊学生更认可，公办学校比民办学校的学生更为认同。关于睡眠质量，做了两个指数：睡眠过程和睡眠效果。越往后的新一届高一学生在睡眠质量上提高了，压力小多了。

　　（2）避免超前学现象方面存在巨大压力

　　70%以上的学生参加了各种类型的课外辅导，目的是查漏补缺。是谁要参加上课外辅导的？大部分学生回答是自己想要的。参加课外辅导最多的科目是数学。每周用在课外辅导的时间，大部分学生是1到4小时，其次是5到8小时，8小时以上的比较少。

　　学生是否有自主阅读时间以及自主运动时间？调查结果是几乎没有或者时间在半小时以内的学生占到一半以上。

　　

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　　从学生家长角度看：高考改革带来哪些影响？

　　（1）

　　给教师、学生及家长带来沉重负担

　　所谓的一年两考其实是一年三考，由原来的一次冲刺，变成了现在的反复冲刺。十月份冲一次，四月份冲一次，六月份还要冲一次。折腾得所有考生、教师和家长疲惫不堪，奄奄一息。

　　正常的假期没有了，正常的休息没有了，正常的生活没有了，变成没日没夜没完没了的应付考试的机器。

　　为了赶进度，没有自修课，没有活动课。为了在考试中占得先机，寒暑假开始提前上课，星期天加班加点，节假日完全取消！

　　（2）

　　扰乱了正常的教学秩序

　　从高二开始，为了应付学考和部分学生的提前选考，非考试科目不得不停课让路。听说个别学校走向极端，把高中三年分成三块：高一专学历史地理生物技术，高二专学物理化学英语，高三专学语文数学。

　　有些学校都在考试之前一个月左右基本停掉本次考试不考的科目。

　　本次选考成绩出来之后，所有学生又得来一次重新大洗牌：选考三门和英语都考好的，只剩下语数两门课；选考三门考得好的，只剩下语数英三门课；最惨的是选考都不满意的，剩下六门课。

　　结果是成绩越好，负担越轻；成绩越差，负担越重。

　　本来各省的高考改革已经在淡化外语，现在变成一年两考，加之总分150，使外语成为凌驾于所有学科之上的“最重要”的一门课。别的选考课考完之后教师都可以轻松一下，只有外语不可以，因为绝大部分学生都得考第二次，哪怕你考了130分，也还有20分的空间。

　　（3）

　　投机行为，导致大学招生遭遇尴尬

　　新高考下，学生可以根据自己的兴趣爱好，根据自己所选专业的需要，根据自己的特长，来选择所考的科目，这是一个很好的改革设想。

　　但是，这种对于多门选考科目表面看来很公平的设计，实际上忽视了两个因素。一是忽视物理在自然科学各学科中的基础地位和重要性，二是没有考虑学好物理所需的精力、时间远比其他科目多。衡量利弊之后，许多想选考物理的学生往往会被家长和学校劝阻。

　　2017年高考，浙江较差中学几乎没有学生选考物理，中等高中选考物理的学生约占10%，好高中约占30%左右，而全省几所名校选考物理的比例远比这要高。

　　大学招生遭遇的尴尬是：许多学生已经一年多没学物理了，结果他进了物理类专业；文理科比例严重失调，成绩差的学生绝大部分选择了文科。

　　

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　　后续高考改革怎么改？

　　（1）

　　2019年浙江招生选考科目要求范围

　　针对上述问题，浙江省教育考试院正式发布了2019年拟在浙江招生的高校的各专业（类）选考科目要求范围。

　　和往年相比，最大的变化是，不限选考科目的专业提高了6.9个百分点。部分高校专业放宽选考要求不限科目专业增加了6.9%。