马世龙也告诉记者，高中虽然学习紧张，但他的不少爱好特长都是在那时被“挖掘”出来的。当时他选修了吉他和书法，还发现自己有跑步的天分，上大学后成为国家二级运动员。“大学舍友夸我多才多艺，我说这些都是在高中学的，他们觉得不可思议，因为对于一个农村孩子而言，即便上了大学也未必有条件学习这些才艺。”

　　组建合唱团、文学社、篮球队等兴趣小组，举办校园文化节，组织学生每天收看新闻联播，邀请专家学者来校开办讲座……多姿多彩的活动不仅让学生们个性彰显，也让大门紧闭的校园“活跃”了起来。

　　早在2007年，学校就和中国人民大学附属中学实现了“互动式远程教学”，六盘山高中的学生可以分享人大附中的优质教学资源，双方师生也可以远程实时交流。随着六盘山高中和育才中学的信息化水平持续升级，“互联网＋教育”已贯穿到教学的各个环节。