日前，中共中央国务院印发《中国教育现代化2035》，提出建设高素质专业化创新型教师队伍，坚持把教师队伍建设作为基础工作，为教育现代化提供人才支撑。
在新的时代背景下，面向教育现代化的新要求，如何加强教师队伍建设，激发教师队伍活力，让教师找到从教的幸福感、满足感、荣誉感？
3月5日晚上，“两会E政录”特邀全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席朱永新，全国人大代表、重庆谢家湾小学校长刘希娅就此接受专访，他们说了哪些和教师密切相关的事情呢？
左起：刘希娅、朱永新、《中国教师报》采编中心主任康丽
精彩观点
朱永新：
1. 真正帮助教师重新理解教育，重新认识教师职业的内在价值，这是第一位的。
2. 未来的教师一部分是编制内的，一部分则可以通过政府采购的方式来解决。
3. 教师不在于说工作时间多长，而在于能不能从工作中获得幸福感。
刘希娅
1. 有好待遇就会有好老师，有好老师就会有好教育，有好教育就会有祖国民族的好未来。
2. 简政放权，让学校真正招他自己想要的人，还可以让不优秀、不合格的老师合理化地走出教育行业，这恰恰是一个机制创新的过程，可能会带给学校更好的队伍活力，给学校更多的用人自主权。
3. 教师要让自己的生命状态成为孩子们的榜样，成为社会风尚的引领。
1
期待教师工资待遇落实落地
中国教师报：两位代表委员都聆听了李克强总理的政府工作报告，报告中特别提到持续抓好义务教育教师工资待遇落实。当时二位在台下听到这句话时，内心是怎样的感受？
朱永新：很高兴，因为教师待遇问题一直是社会关注的热点问题，义务教育教师工资落实落地、绩效工资怎么样更有效的问题，也是大家一直关注的问题，政府工作报告能够关注教师的问题，反映了广大教师的心声。
刘希娅：听到这句话，我特别激动，在和许多一线教师互动时，大家也很期待很激动，同时感觉到特别的温暖，这也是习近平总书记强调教师是立教之本、兴教之源的具体落实，同时也感受到，政府在过紧日子的情况下还把教师工资待遇拿上议事日程，作为教师很感恩，同时也充满了期待。
有好待遇就会有好老师，有好老师就会有好教育，有好教育就会有祖国民族的好未来。相信接下来各方会重新研制教师绩效工资的管理办法，因为教师绩效工资还是存在一些制约教师队伍积极性发展的问题，很期待新方案的修订尽快启动。
持续抓好义务教育教师工资待遇落实看似是一句话，但让我们在体会感恩感谢的同时也充满了期待和信心。
2
对教育的重视程度前所未有
中国教师报：最近中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》里面提出了十大战略任务，其中一条就是建设高素质专业化创新型教师队伍。去年中共中央、国务院颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，这些文件都与教师有关，在二位看来，这些文件能让教师收获哪些红利？
朱永新：这些文件才刚刚颁布，绝大部分还没有完全变成具体的政策，所以我觉得政策效应的显现还有一个过程。这次政府工作报告提到教师工资待遇只是第一步，接下来对教师队伍建设可能还会有一些具体的、新的措施，这是一个系统的工程，比如教师培养的问题，师范教育体系再造的问题，师范教育课程改造的问题，教师培养流程方法的问题，教师进修培训的问题，教师薪酬的问题，这些目前还没有具体、完整的方案出来。接下来，还有许多配套的具体工作方案要进一步推进。
刘希娅：两个文件的颁布让一线老师很振奋，我记得，《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》是2018年中央深改组研究的第一份文件，就是关于教师的问题，这让我们深切体会到习近平总书记说的那句话——努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望。我们把这些举措理解为提高政治地位、社会地位、职业地位的体现。
这一年来，全国教育大会、重庆市教育大会、九龙坡区教育大会的召开，都让我们具体感受到各级党委政府对教育的重视程度前所未有，尊师重教的氛围也是前所未有，我们第一次听到市委领导、区委领导讲教师队伍如何发展，这是非常好的舆论氛围、社会氛围。我也非常赞同您说的这个落地还需要很长的路，也期待各级党委政府积极、尽快地回应总书记对教育尤其对教师的这份期待。
3
创新思维，为破解编制难题开药方
中国教师报：《中国教育现代化2035》提到，切实解决教师结构性、阶段性、区域性短缺问题。教师短缺问题通常与编制问题联系在一起，您对此怎么看？
朱永新：教师编制问题是个老问题，但是我觉得可以在解决编制思路上有所突破。
大家要看到，编制在原则上是不再增加的，因此在现有的框架内解决教师的编制问题难度非常之大，特别是幼儿教师，还有中小学教师。首先，我们的编制在定编时就定得偏紧，其次，编制管理还是延用过去“大班额”时代的做法，这不太适合今后的小班化、个性化教学。所以我个人的意见当然是争取编制，但是不妨跳出编制来思考教师队伍建设。
我提出两个方面的解决思路：
第一，用同工同酬的办法解决教师编制问题。编制的主要问题在于养老保险、医疗保险社会保障体系，这个问题如果能解决，再加上落实退休以后的待遇，解决了基本工资、绩效工资、奖金等，这样一来，聘用教师与在编教师没有任何差别，编制问题不是很突出了。现在的问题是，在编教师跟没在编教师的收入差距很大，有时，钱的问题比人的问题、编制的问题更关键。
第二，现在已经到了一个购买公共服务的时代。也就是说，未来的教师一部分是编制内的，一部分则可以通过政府采购的方式来解决。现在我已经看到一些公司在为学校提供课程，未来还会有更多课程公司，比如数学公司、语文公司等，没准质量不比学校的老师差。
所以，我觉得编制的问题要突破编制，用创新的思维去破解，当然我们的部门也要提供更宽松合理、更有利于教师成长的编制体系，这个并不矛盾。如果考虑到教师培训、“二孩”政策、教师生育这些因素，我们现在的教师缺的不是一点点，光用编制来解决难度非常大。
