所以我们提倡专业阅读，因为人最伟大的教育思想就在最主要的教育经典里，同时我们特别强调教育写作，真正的思考是从写作开始的，不善于思考的老师就像拿着一张旧船票，每天重复昨天的故事。现在人工智能的教师在向我们走来，优秀教师更要不断地思考、不断地成长。教师的专业性非常的重要，我们现在的一些师范教育培养体系，其实并没有根据教师成长的规律来设计教师培养流程，我一直有一个梦想改造教师培养体系，真正按照教师成长规律来重新塑造教师。

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如何快速促进专业成长

教师也有自己的“吉祥三宝”

中国教师报：随着社会的不断进步，教师身上也承担着许多责任与期待，由此说到教师专业成长这个问题，我想当教师成就了自我，也就有了自己的幸福人生。二位对教师的专业成长还有哪些好的建议？

朱永新：其实教师专业成长就是两个问题，第一个职业认同，给我一个做教师的理由。过去比较注重的是给教师知识技能，其实给教师真正的责任感、真正对教育理解的价值感，比知识技能还重要。真正帮助教师重新理解教育，重新认识教师职业的内在价值，这是第一位的。

第二是专业发展，即“三专”，专业阅读、专业写作、专业交往，我们称之为教师成长的“吉祥三宝”，这是教师成长的基本规律。一个教师如果能把职业认同和专业发展紧密结合，就有了成长的双翼，就能够飞得更高。

刘希娅：我想和教育同行们分享三点感受。

第一，坚定信仰，坚定信心。无论我们的教育、教师现在面临什么样的问题，还有多少坎坷去面对，我觉得都要坚定信仰、坚定信心。教育是改变社会最系统、最深刻的路径。

第二，广涉猎，多角度，用更广的视野和更高的格局充实完善自己，让科学性去诠释、支撑教师的专业性。现在我们要深学教育学、脑科学、心理学的理论，要有更广阔的视野，通过多种方式的学习来支撑诠释我们的专业性，赢得社会更好的尊重。

第三，活出我们自己的人生精彩。我曾经给许多老师讲过，你的生命状态就是最好的课程，你的一颦一笑、一言一行、一招一式就是最好的课程，教师要让自己的生命状态成为孩子们的榜样，成为社会风尚的引领。让我们的教师文化成为教育文化的代表，让教育文化成为我们国家民族文化的代表。

朱永新：我当时在大学做老师的时候，我的学生都是师范生，我给他们写的最多一句话是，挖掘教师职业内在的魅力。许多人做教师会有倦怠感，但我们也要看到教师好的一面，比如说，教师的孩子成才比例最高，再比如说，教师有那么多的学生，人缘是最丰沛的，所以真地走进教师职业，挖掘其内在魅力，教师会更加热爱自己的职业。

中国教师报：当老师还是很幸福的。

刘希娅：对，现在社会也有很浮躁的现象，但是我们还是要沉下心来，挖掘教师职业带给我们人生的潜在价值、与众不同的价值，这也会让我们更有满足感。内心的平和充实是一种方法，也是一种力量，也是一种幸福。

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代表委员给一线教师哪些建议？

中国教师报：最后，请两位代表委员用一句话来表达对一线教师的期许和建议。

朱永新：我把我们新教育的这句话送给大家——过一种幸福完整的教育生活。

刘希娅：因为是老师，孩子们的纯真带给了我们生命的纯净，孩子们的多样性让我们的生命富有挑战性，孩子们的成长给我们的生命赋予了与众不同的意义和价值。

教育即影响。世界上没有哪一份事业能够像我们这样，通过影响孩子去影响一个区域、一个国家、一个民族，甚至一个世界的方向和未来。

所以，让我们一起享受这样一份事业，在这一份事业中，让我们去尽享因为孩子、因为教育带给我们的与众不同的、不可替代的生命意义所在。